Comparando Tecnologías en el aprendizaje

Dentro del marco del curso Diseño y Desarrollo de Tecnologías Educativas en el MIT, nos pidieron que realicemos una simple comparativa entre una tecnología actualmente aplicada y una que hayamos utilizado en el pasado. No necesariamente tienen que ser aplicadas a la misma área de conocimiento, sino que la intención es comparar las tecnologías con sus debilidades y fortalezas.

Parte 1: Tecnología actual. (es.KhanAcademy.org)

khan-academy

El portal de educación KhanAcademy es una nueva forma de utilizar las tecnologías en la educación. Mediante el uso de este sitio, se puede realizar toda una experiencia educativa individual o colectiva. Trabajar en forma independiente o perteneciendo a una clase de un profesor. Inclusive uno mismo puede ser profesor dentro del sitio y hacer que sus alumnos se unan a la clase que ha definido.

Estos son algunos de los temas que se pueden estudiar en la Academia:

temaskhanacademy

 

A medida que uno va avanzando en el proceso de aprendizaje, gana premios/estímulos medidos en puntajes y medallas que le indican a uno la cantidad de temas que ha practicado o que ha dominado:

logroskhanacademy

Los alumnos avanzan completando tareas con ejercicios acordes a sus conocimientos previos. En caso de no saber un tema, pueden recurrir a los videos explicativos y continuar más tarde con la ejercitación.

EJERCICIOSkhanacademy

Esta tecnología orienta a los alumnos directamente al cumplimiento de objetivos específicos, que son en definitiva, la adquisición de los conocimientos de las materias que aquí se plantean.

En mi experiencia personal estoy utilizando este sistema en dos escuelas (enseñando matemáticas y programación) y debo reconocer que, si se le dedica el tiempo y esfuerzos necesarios, los resultados son realmente buenos, considerando el entusiasmo, motivación y deseos de aprender que expresan los alumnos/as.

Es importante considerar que necesitamos conexión a internet para poder utilizarlo y eso, al menos en nuestro sistema educativo (Argentina) es una pequeña contra, porque suele haber inconvenientes de conexión en las escuelas públicas. Si se puede “salvar” ese problema, entonces no hay dudas que te será de una verdadera ayuda en cuanto herramienta facilitadora de aprendizaje.

Parte 2: Tecnología Anterior. (TuxMath)

tuxmathTuxMath es un entretenido juego educativo en el que la agilidad mental realizando restas, sumas, multiplicaciones y divisiones, así como la velocidad para introducir el resultado y disparar, serán las claves para salvar al planeta.

Este programa está orientado a aprender Aritmética desde los conceptos más básicos, por lo que está destinado a niños pequeños hasta aproximadamente los 12 años.

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Los objetivos son resolver cuentas y responder con los resultados correctos antes de que el tiempo se acabe.

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Creo que cumple con sus objetivos, pero debe tenerse en cuenta el uso que se le da al programa, en el sentido del tiempo que dedicamos al mismo. Usarlo mucho tiempo se torna monótono, aburrido y le quita las ganas al alumno inclusive de aprender matemáticas. Creo que sería bueno que el tutor lo vaya acompañando con otro tipo de estímulos.

Una gran ventaja es que puede utilizarse offline, ya que el programa se instala en una PC con Sistema Operativo Linux o Windows.

Parte 3: Comparativa de ambas tecnologías.

Las tecnologías a que nos referimos tiene enfoques similares en cuanto al aprendizaje de las matemáticas pero el abordaje es diferente. En el primer caso vemos todo un proceso de aprendizaje similar al que tenemos en una escuela, pero con la posibilidad de hacerlo auto gestionable. También tenemos videos explicativos y ejercitaciones con premios según los logros.

Por otro lado, en TuxMath, nos encontraremos principalmente con una “forma de ejercicios repetitivos”, para que en la practica continua, se vaya forjando el conocimiento de un tema (por ejemplo las tablas de multiplicar).

comparatuxmathkhan

 

ONGs para la Educación – Teach For All – Harlem Children Zone

Este es otro Interesante modelo de educacion/salud. http://hcz.org/

educacion + familia comunidad + salud = resultados
Es de los niños en la zona del Harlem y se plantea como un modelo nacional para romper con el ciclo de la pobreza.
El fundador esta nombrado #12 dentro de los 50 mejores líderes del mundo.
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También está este programa Teach for All, que promueve el mejoramiento de las posibilidades educativas y la formación de educadores con sólidos principios de liderazgo.
Están en muchos paises del mundo incluyendo argentina http://ensenaporargentina.org/
Bueno, esto es para compartir algunas cosas del mundo de la educación y las ONGs que es bueno conocer.

Formas de enseñanza – Jerárquico Individual

Una de las cuatro formas en que podemos distinguir los procesos de enseñanza – aprendizaje es la de tipo jerárquico individual. Es la típica estructura que vemos en las escuelas primarias o secundarias.

Nos encontramos con responsabilidades bien definidas. Se debe aprender, para liderar en este cuadrante, el cómo trabajar efectivamente en una organización con jerarquías bien establecidas y definidas.

Expectativas de los educadores:

Ser un líder exitoso en un ambiente de aprendizaje jerárquico individual significa traer los contenidos externos requeridos por el estado (información externa) al interior del trabajo que desempeñamos en nuestra organización (generalmente la escuela)

Conocimientos y habilidades requeridas:

Un ambiente de aprendizaje jerárquico individual valora a los líderes que:

  • Administran efectivamente las relaciones entre superiores y subordinados.
  • Se enfocan en la organización y en sus aprendices con objetivos claros, definidos.
  • Forman los recursos materiales y humanos de la organización en tanto presten servicios a los objetivos definidos.
  • Construyen y sostienen relaciones estables con aprendices y sus familias basados en altas expectativas.

El siguiente es un ejemplo del North Star Academy Elementary. Qué opinan de esta modalidad de enseñanza? claro que el video muestra el ejemplo Jerárquico Individual en su máxima expresión…

Imagen de previsualización de YouTube

¿Cómo dice que dijo? – Juego de ortografía

Aquí les dejamos un sitio web donde podrán jugar a saber qué tan bien andan en cuestiones de ortografía. Debes ir seleccionando siempre la opción correcta entre dos alternativas que se te plantearán para cada caso. Suerte y después nos cuentas…

http://www.comodicequedijo.com/

A ponerle agua al tanque – Trabajo de Investigación de Alumnos

Les dejamos a continuación, la recopilación de noticias sobre el trabajo realizado por alumnos de la escuela de educación técnica número 2 de Villa Elisa. En esta actividad junto con el profesor Sergio Vallejos se tiene como objetivo el “Construir una celda generadora de hidrógeno” .

Informe del proyecto: Informe

Algunas Fotos del equipo y del proyecto

Entrevista en Radio Pampa:

http://www.satelitepampa.com.ar/sitioweb/home/noticias/1250-la-plata-alumnos-fabrican-combustible-para-autos-a-partir-del-agua.html

Publicación diario el dia 2 de septiembre 2014

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