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TIC y Educación – Universidad Nacional de México – Semana 3

Amig@s lectores aquí les dejo la actividad de la semana 3, donde nos piden que seleccionemos algunas herramientas digitales para implementar en educación.

Reflexiones

¿Consideras que existen herramientas digitales que son necesarias en cualquier entorno de aprendizaje?

No necesarias pero sí que mejoran el proceso de aprendizaje. Bien utilizada, Internet siempre es una herramienta útil que ayuda potenciar el aprendizaje. No existe comunidad más grande de alcance público que Internet. La experiencia volcada sobre cualquier cuestión vinculada al aprendizaje se torna accesible a todas las personas. El desafío es conocer la mecánica de la Red para utilizarla adecuadamente y no desinformarnos. Es necesario saber buscar en Internet para no desviar el foco de nuestro interés principal, que en tal caso será de reforzar nuestro aprendizaje sobre una temática en particular.
Aun así, y yendo un poco más profundo, podríamos decir que si nuestra atención se debía sobre otros temas (descartando la simple distracción), resultará factible de pensar que son estos otros, de mayor interés para la persona, despertando simpatía por temas que tal vez no reconocía como de su predilección.

Selección de herramientas digitales

CONSIGNA: Con base en la institución educativa que elegiste en la Actividad 1, describe en tu blog personal cómo podrían modificarse los entornos de aprendizaje de dicha institución, ¿qué herramientas digitales son factibles de incorporar? ¿por qué?

En la institución educativa que seleccioné, se me ocurre implementar varios entornos de aprendizaje.

En primer lugar armar un sitio web para publicar información de utilidad para la comunicad educativa de la institución y el público en general. Será utilizado como entorno o espacio de exhibición de los aprendizajes resultantes de los procesos educativos. Al margen de información general de la institución, ficha histórica, directivos, entre otras cuestiones.

Por otro lado, aunque de mayor relevancia, quiero implementar un sistema de administración del aprendizaje (LMS – Learning Management System) para que pueda ser utilizado por profesores y alumnos, a fin de obtener mayor rendimiento en las clases propiamente dichas. La idea es que durante las clases presenciales no se den clases puramente teóricas, sino que  los alumnos tengan oportunidad de quitarse las dudas, sobre los temas vistos y realizar prácticas. Las teorías, se verán en el aula virtual, con videos explicativos sobre los temas que correspondan a la currícula.

Esto es, los alumnos aprenden viendo videos en sus casas y luego  se quitan las dudas en clase y realizan las prácticas. Es más interesante para los alumnos y profesores.

Al utilizar el entorno virtual para la explicación teórica, se resuelve un problema importante que actualmente vivimos en las aulas de esta escuela: la falta de atención, la dispersión por utilizar smartphones, reproductores de música o computadoras, falta de motivación por la modalidad de algunas clases (aburridamente teóricas).

TIC y Educación – Universidad Nacional de México – Semana 2

Actividad 2 – Entornos de Aprendizaje

Con base en la institución educativa que elegiste en la Actividad 1, describe cómo son los entornos de aprendizaje que se generan  ahí: ¿Identificas los cuatro entornos que menciona Chan en su artículo? ¿Cómo están definidos los  espacios de interacción, información, exhibición y producción? ¿Quiénes participan en dichos espacios y cómo lo hacen? ¿Con qué herramientas se apoyan?

Descripción de los entornos de aprendizaje:

El caso que elegí trata de una escuela secundaria técnica donde se aprenden las especialidades de Electrónica, Electromecánica y Maestro Mayor de Obra. Los ambientes de aprendizaje son 100% presenciales, en aulas que poseen condiciones desagradables desde lo estético, por tener todas las paredes y bancos pintados, desde lo insalubre, por el frío que hace en las aulas a falta de calefacción, desde las faltas de mobiliarios por lo roto que están las sillas, bancos y otros muebles.

Los espacios de interacción, información, producción y exhibición se desenvuelven en un contexto físico como es el aula. Aunque los alumnos cambian de aulas según las materias, siempre están en condiciones similares a las mencionadas. Seguir leyendo TIC y Educación – Universidad Nacional de México – Semana 2

TIC y Educación – Universidad Nacional de México – Semana 1

A mis seguidores del blog, les cuento que estoy realizando una capacitación via internet en el sitio COURSERA. En este sitio se pueden realizar cursos gratuitos en varios idiomas dictados por las principales universidades del mundo, tales como el MIT, la Universidad de California, Georgia, la Autónoma de Barcelona, la de Monterrey en México, entre otras tantas…

En este momento estoy realizando una especialización más en TIC y Educación y como parte de las actividades nos proponen contar ciertas experiencias sobre una institución educativa. Por lo que a continuación les dejo algunas anotaciones que he estado realizando. En los próximos días iré dándoles más detalles. Gracias por sus comentarios al pie de la nota…

Realización de un trabajo escrito donde figuren ciertas características de una institución educativa.

Introducción

La institución educativa en la que me oriento es la Escuela Técnica donde trabajo como encargado de Laboratorio de Informática y administrador de red. La escuela es de gran importancia para la comunidad, inclusive más, en algunos casos, que las escuelas secundarias comunes (sin especializaciones técnicas.) ya que forma a alumnos que serán trabajadores calificados al terminar sus estudios, generando impulso a la industria local, promoviendo el desarrollo. Contamos con una sala de informática que está muy vieja y en desuso, es lamentable que aún no tengamos internet en esa aula. Al margen, hay internet en la mitad de la escuela. En relación a otras tecnologías, hay elementos para trabajar en electricidad, electrónica, construcción, metales, carpintería, etc.

¿Cómo enfrenta la institución los principales retos y demandas de la población que atiende?

Trabaja con niños y adolescentes de la zona de Villa Elisa en Buenos Aires, Argentina y se enseñan las materias propias del secundario con orientación en capacitación técnica para la construcción, electricidad, electrónica, entre otras. Se implementan talleres de trabajo en aulas apropiadas para cada materia. Hay prácticas profesionales en algunas empresas de la zona. Los alumnos pertenecen a diversos estratos sociales en la clase media. En relación a los profesores, el plantel es muy variado. En nuestro sistema escolar es así. Casi todos los días hay un reemplazo de algún profesor por suplencias, o en otros casos hay días sin clase por paro (cese de actividades).

¿Cómo los prepara para retos futuros?

Lo que se espera en un futuro es organizar una orientación en informática dentro de la escuela. O al menos mejorar el área para que pueda usarse como herramienta para potenciar las actividades de las otras materias utilizando internet, software aplicado, bibliografía digital, etc.

¿Cuáles son los últimos cambios o innovaciones que ha adoptado la institución?

En los últimos años se implementaron las Netbooks que otorga el Gobierno de nuestro país. El problema es que casi ninguno las usa. A la mayoría no les funciona y durante cierto tiempo no se dio atención a este punto. Al margen, se trabaja en proyectos que también promueve el estado para incentivar la actividad en escuelas técnicas brindando subsidios a los proyectos que las escuelas hacen en favor de mejorar la propuesta académica de la escuela.

¿Por qué crees que haya realizado estos?

Como es una escuela del estado, depende de las normativas, beneficios, propuestas pedagógicas, etc. por lo que debe adaptarse a las posibilidades que se van dando.

ExpoUniversidad 2012 | El evento más importante de la Educación Superior en Latinoamérica sigue creciendo

ExpoUniversidad es la mayor exposición de Educación Superior en Latinoamérica. La muestra está orientada a estudiantes secundarios, jóvenes graduados y profesionales interesados en comenzar o continuar sus estudios.
Los visitantes tendrán contacto directo con el personal de admisiones de las más prestigiosas casas de altos estudios, adquiriendo todos los datos que necesiten: planes de estudios, horarios, aranceles, perspectiva profesional y más. Así podrán comparar diferentes opciones académicas y despejar dudas en forma personalizada.
Seguir leyendo ExpoUniversidad 2012 | El evento más importante de la Educación Superior en Latinoamérica sigue creciendo

Preguntas Guias – Tema Educación con Valores.

Educación y Tecnología

Buscar información y resumirla de internet que ayude a responder las siguientes preguntas. Luego serán utilizadas para armar una construcción personal que integre los temas vistos en esta guía. El resumen será subido al blog.

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Los mejores sitios para estudiar y aprender

Bueno, ya no hay vuelta atrás e inevitablemente comenzó un nuevo año escolar para todos los estudiantes de Argentina y Chile. Y como el alumno actual casi por antonomasia se apoya en Internet para complementar sus estudios, acá les vamos a dejar una serie de sitios que les ayuden en sus tareas y trabajos, porque no queremos que pasen apuros a la hora del cierre del semestre o del año.

En esta ocasión hablaremos de sitios comunes y corrientes, sin caer tampoco en aquellos portales donde pueden encontrar trabajos listos para imprimir y entregar al académico. Gran favor les estaríamos haciendo.

Acá les dejaremos un listado con 10 de los mejores portales educativos para que puedan preparar exámenes o trabajos, pero siempre haciendo trabajar (al menos algo) vuestros cerebros: Seguir leyendo Los mejores sitios para estudiar y aprender