Archivo de la categoría: Trabajos de Alumnos

Reportes periódicos de educación

¿Por qué necesitamos ingenieros del aprendizaje?

The Chronicle of Higher Education
Casi nadie que esté involucrado en la creación de materiales y contenidos de aprendizaje se basa en la evidencia de la ciencia del aprendizaje. Hace falta una categoría profesional: la del ingeniero del aprendizaje, aquellos profesionales que entienden sobre la investigación del aprendizaje y hacen pruebas con el fin de ayudar a más estudiantes a aprender efectivamente.
Sabemos que hay muchos profesionales bien intencionados por ahí, pero la mayoría de ellos están esencialmente usando su intuición y la experiencia personal con el aprendizaje en lugar de aplicar la ciencia existente para lograr que más estudiantes y profesores tengan éxito.
Ir a la nota: http://chronicle.com/article/article-content/229391/ (en inglés)
Palabras clave: Aprendizaje, enseñanza

Nueve maneras de aumentar tus posibilidades de ascenso en la academia

The Times Higher Education
El negocio de la academia es peculiar, especialmente cuando se trata de conseguir un ascenso. Pero la clave para lograrlo se encuentra en la “ciudadanía académica”, un conjunto de derechos y responsabilidades que no están escritos en ninguna parte. El primer paso que hay que tomar es la aceptación pragmática de que las universidades son organizaciones como cualquier otra.
Ir a la nota: http://www.timeshighereducation.co.uk/comment/opinion/9-ways-to-boost-your-chances-of-promotion-in-academia/2019661.article (en inglés)
Palabras clave: Academia, desarrollo profesional

¿Hacia dónde se dirige la investigación sobre el aprendizaje invertido?

Campus Technology
En general, la investigación ha demostrado que el modelo de aula invertida tiene un impacto positivo en los resultados de los estudiantes. Sin embargo, todavía queda mucho por aprender. Es por esto que profesores, directivos y centros de enseñanza y aprendizaje siguen tratando de cuantificar el impacto del aprendizaje invertido utilizando grupos de control que comparan entornos tradicionales e invertidos.
Ir a la nota:http://campustechnology.com/Articles/2015/04/15/Where-Flipped-Learning-Research-Is-Going.aspx (en inglés)
Palabras clave: Aprendizaje invertido, investigación

La nueva dinastía del tutor

Macleans
No se trata de clases de piano, baile o de inglés. La mayor parte de las actividades extracurriculares que toman los niños hoy en día son más horas de escuela, para ser más específicos, la tutoría. Ha habido un claro cambio en el estigma que antes rodeaba la tutoría, “antes los niños eran molestados por ir con un tutor”, dice Julie Diamond de Teachers to Go, “ahora la norma es tener uno”.
Otra razón del creciente éxito de este negocio son las apretadas agendas de los padres de familia, comenta Susan Cumberland de School is Easy. “Muchos padres simplemente no tienen tiempo para ayudar a sus hijos con la tarea. Los padres están más ocupados que nunca y la cantidad de tarea que dejan a los niños no deja mucho tiempo para la diversión en casa”.
Ir a la nota:http://www.macleans.ca/education/the-new-tutor-dynasty/ (en inglés)
Palabras clave: Tutoría

Aprendizaje semipresencial: los siete estudios que debes conocer

Education Week
Una de las principales quejas sobre el aprendizaje semipresencial (mixto o combinado) es que los docentes no saben si esta tendencia realmente tiene un impacto positivo en el rendimiento de los estudiantes, y en el caso de que lo tenga, en qué circunstancias.
Pero en los últimos años se han publicado una serie de estudios que muestran las ventajas de utilizar las técnicas y herramientas del aprendizaje semipresencial. Aquí presentamos algunos aspectos destacados de este cuerpo de investigación.
Ir a la nota:
http://blogs.edweek.org/edweek/DigitalEducation/2015/04/blended_learning_research_the.html (en inglés)
Palabras clave: Aprendizaje semipresencial, aprendizaje mixto, investigación

Conocimiento pedagógico: Tres mundos separados

Faculty Focus
A menudo me pregunto si la enseñanza y el aprendizaje no se siguen devaluado debido a que no se apoyan en una base de conocimientos conocidos y aceptados. Tenemos lo que necesitamos para construir esta base, sabemos mucho sobre enseñanza y aprendizaje, pero nuestro conocimiento se dispersa a través de tres ámbitos distintos: La investigación educativa, la pedagogía basada en la disciplina y el conocimiento vivencial.
Ir a la nota: http://www.facultyfocus.com/articles/teaching-professor-blog/pedagogical-knowledge-three-worlds-apart/ (en inglés)
Palabras clave: Pedagogía, conocimiento pedagógico

Disrupción: la palabra de moda en el sector educativo

Campus Technology
“Disrupción” es una de las palabras de moda de la educación hoy en día y, sin embargo, la mayoría de la gente no sabe lo que significa. Actualmente existe la tendencia de llamar “innovación disruptiva” a cualquier tipo de avance tecnológico pero, obviamente, no es tan simple.
De acuerdo con Michelle R. Weise, las verdaderas innovaciones disruptivas pueden ser identificadas por seis características y señaló que una institución de educación superior que es ejemplo de estas seis características es la Universidad de Phoenix.
Ir a la nota: http://campustechnology.com/articles/2015/04/16/disrupting-higher-education.aspx (en inglés)
Palabras clave: Innovación educativa

Química en pequeña escala

Charlas de Innovación
La profesora Ana María Mutio del Campus Toluca comparte su experiencia y recomendaciones sobre cómo realizar prácticas de Química llevando el laboratorio al salón de clases. Con el uso de materiales económicos y funcionales, como micropipetas, lupas y hojas guía, los alumnos de ingeniería están aprendiendo mediante la práctica, el trabajo en equipo y discusión en clase.
Ir al video: Imagen de previsualización de YouTube
Palabras clave: Innovación educativa, Charlas de Innovación, química, laboratorio portátil, enseñanza

El MIT lanza su iniciativa de políticas de educación en línea

Inside Higher Ed
La iniciativa de políticas de educación en línea lanzado por el MIT (Online Education Policy Initiative) estudia los impactos que el aprendizaje en línea tiene la comunidad educativa superior . Además de presentar sus políticas, la iniciativa dará a conocer informes, organizará talleres y ciclos de conferencias sobre el aprendizaje en línea.
Ir a la nota: https://www.insidehighered.com/quicktakes/2015/04/17/mit-launches-online-education-policy-initiative (en inglés)
Palabras clave: Educación en línea

El cumpleaños de Cheryl: el problema de lógica que fríe neuronas en internet

El País
¿Eres más inteligente que un estudiante de preparatoria de Singapur? He aquí una manera de averiguarlo. Un problema de matemáticas destinado a segundo y tercer año de preparatoria en Singapur se ha convertido en la obsesión de la Internet en los últimos días. El problema consistía en responder una pregunta aparentemente simple: “¿Cuándo es el cumpleaños de Cheryl?”
Ir a la nota: http://verne.elpais.com/verne/2015/04/14/articulo/1429006142_974148.html
Palabras clave: Matemáticas, pruebas

A ponerle agua al tanque – Trabajo de Investigación de Alumnos

Les dejamos a continuación, la recopilación de noticias sobre el trabajo realizado por alumnos de la escuela de educación técnica número 2 de Villa Elisa. En esta actividad junto con el profesor Sergio Vallejos se tiene como objetivo el “Construir una celda generadora de hidrógeno” .

Informe del proyecto: Informe

Algunas Fotos del equipo y del proyecto

Entrevista en Radio Pampa:

http://www.satelitepampa.com.ar/sitioweb/home/noticias/1250-la-plata-alumnos-fabrican-combustible-para-autos-a-partir-del-agua.html

Publicación diario el dia 2 de septiembre 2014

noticia

Apenas 13 años y construye un reactor de fusión nuclear

Se convierte en el científico nuclear más joven de la historia.

Con solo 13 años, Jamie Edwards ha logrado construir un reactor de fusión nuclear, convirtiéndose en el científico nuclear más joven de la historia gracias al apoyo de su escuela de Preston (Reino Unido). La energía de fusión es la que utilizan las estrellas para mantenerse activas y, de poder ser llevada a cabo a gran escala en la Tierra -de momento, solo se ha conseguido de forma experimental, en pequeñas cantidades y con un gran coste económico-, podría suponer una fuente de energía segura, limpia y prácticamente inagotable.

Localizar y sellar las fugas en la cámara de vacío fue uno de los escollos que tuvo que superar, así como las reticencias de algunos profesores preocupados al ver que recibía de manos de un mensajero un bote de deuterio (hidrógeno pesado).

Antes de poner en funcionamiento el reactor, Jamie tendrá que asistir a un curso de seguridad de radiación. «Hoy terminé el reactor (…). Estoy esperando ahora para seguir un curso de seguridad de radiación antes de poner en funcionamiento el reactor», escribía el adolescente en su última entrada del blog junto a una fotografía suya junto a su proyecto.

Inclusión

En nuestra opinión, a la hora de hablar de inclusión social hay que tener en cuenta muchas cosas, y dentro de ellas esta la concientización de la gente, para lograr disminuir los prejuicios y la discriminaciones con respecto a las personas con discapacidad, ya que eso es una de las causas principales de la A toda la pobrematica que tienen estas personas, hay que sumarle el peso que le trae ser discriminados por la sociedad. y de los problemas para insertarse en la sociedad que presentan y muchas veces, eso los limita más de lo que lo hace su discapacidad.

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Inclusión social

El problema es que no sabemos diferenciar el trato que debemos darle a un discapacitado, la vida que esta pasando, las situaciones, la inclusion y la integracion (que a nuedtro punto son muy diferentes). La inclusion es como incluyen a una persona a cierto grupo, en este caso a la sociedad. La integracion es como uno puede integrarse a la sociedad, que es lo mas comun en el mundo hoy en dia, y lo que habria que mejorar es la inclusion. Muchos ejemplos se presentan hoy en dia, casos en que podemos tratar bien o no. Cuando sube un discapacitado a un colectivo y uno le entrega el asiento, esta colaborando con el. Pero por ejemplo, el gobierno no pone rampas en todas las esquinas, lo que imposibilita el ascenso a ella por parte de alguien en silla de ruedas. En nuestro aspecto, la sociedad trata medianamente bien, ni mal ni muy bien, pero se puede mejorar y mucho, sin llegar a pensar que esa persona no presenta esa discapacidad, pero si colaborando y mucho con ella.

 

Opinion personal acerca de la Inclusión Social.

En nuestra opinión las personas con discapacidades tienen que ser respetadas y valoradas como un ser humano cualquiera, tanto en el ámbito escolar como laboral, así como en la sociedad. Hoy en dia estas personas son objeto de discriminacion y de burla. Esto esta penado por la ley. Si bien existen leyes para ayudar a personas con discapacidades, mucha gente las ignora, como por ejemplo, cuando una persona discapacitada sube a un colectivo se le tiene que dar un asiento, pero mucha gente no lo hace. Otro ejemplo es el de las empresas que tienen que tener el 2% de sus empleados con alguna discapacidad, esto ayuda a que estas personas puedan conseguir trabajo más fácilmente, en nuestra opinion esta ley es de mucha ayuda, debido a que, de lo contrario, los empresarios contratarian solo a la gente que no posee una discapacidad.

 

Gutiérrez Joaquín y Camino Juan Pablo

Las nuevas TICs

Las tecnologías de la información y la comunicación agrupan los elementos y las técnicas usados en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente la informática, Internet y las telecomunicaciones.

Las TIC conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la información: los ordenadores, los programas informáticos y las redes necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla.
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Los valores en la escuela

La educación es, a nuestro entender, la herramienta más fundamental en el desarrollo de una persona, y propicia una amplia variedad de facultades que le permiten relacionarse en un marco de respeto. La escuela juega un rol fundamental en este aspecto, ya que es la institución formadora de un individuo desde su niñez hasta entrada su adolescencia. Y es evidente que hoy en día no brinda un tipo de educación moral o social, centrándose fundamentalmente en los conocimientos académicos, y en la formación de profesionales. Seguir leyendo Los valores en la escuela

Ideas Basicas en la Educación de los Valores

En este texto se describe cómo la educación no está asociada con el concepto de valores, puesto que existen otros factores que pueden modificar los valores de la persona, como por ejemplo la familia, la vida social de la persona, el deporte, sus experiencias personales, etcétera. Por otro lado, los valores inculcados en la escuela pueden ser distintos y a causa de esto pueden causar problemas o discusiones entre la familia y la escuela. Seguir leyendo Ideas Basicas en la Educación de los Valores