Educación con Valores

Últimas publicaciones

Más allá de lo académico: un enfoque holístico del aprendizaje.

Desde la perspectiva del alumno, las actividades extracurriculares y el hogar son parte de la experiencia continua de la vida. Desde la perspectiva de los profesores, entrenadores y padres de familia, esas experiencias deben tratarse por separado. Sin embargo, según…
Leer más

Aprendizaje híbrido surge como líder de tendencias en tecnología educativa.

El nuevo reporte New Media Consortium Horizon Report’s K-12 2015 Edition, ofrece información clave sobre las tendencias digitales de aprendizaje. Los resultados de este año señalan que el aprendizaje híbrido es un tema clave a observar en los próximos dos…
Leer más

¿Está preparando la educación superior a los jóvenes para el mercado de trabajo?

A nivel mundial, 73 millones de jóvenes están buscando trabajo. Sin embargo, millones de vacantes quedan sin cubrir. Las cifras ofrecen un panorama sombrío del mundo laboral. Universidades de todo el mundo están continuamente produciendo graduados calificados, pero los empresarios…
Leer más

Influencia de la educación musical en el aprendizaje de los niños y niñas del nivel inicial

La música ejerce un impacto directo sobre la tonalidad del ser infantil, para el niño, es sinónimo de movimiento, el juego, actividad, emoción en sus primeros contactos con la música. El psicólogo musical norteamericano James Mursell, dice: “la musicalidad constituye…
Leer más

Destrucción creativa en la enseñanza (y la permanente relevancia de los docentes)

La innovación continua está destruyendo muchas ocupaciones. Este fenómeno se conoce como “destrucción creativa”, un término acuñado por el sociólogo alemán Werner Sombart, quien lo definió como: El proceso de mutación industrial que revoluciona incesantemente la estructura económica desde dentro,…
Leer más

Reportes periódicos de educación

¿Por qué necesitamos ingenieros del aprendizaje? The Chronicle of Higher Education Casi nadie que esté involucrado en la creación de materiales y contenidos de aprendizaje se basa en la evidencia de la ciencia del aprendizaje. Hace falta una categoría profesional:…
Leer más