Archivo de la etiqueta: escuela

Niños que aprenden a programar en clubes especializados

La propuesta nace en Reino Unido, los organizadores Linda Sandvik y Clare Sutcliffe consideraron la necesidad de introducir la enseñanza de enseñar programación a los niños desde temprana edad.

Todos participamos alguna vez de las actividades extraescolares cuando fuimos niños: cantar en el coro, asistir al taller del teatro, poner a prueba la resistencia física en atletismo o aprender a ser el mejor en ajedrez (quien les escribe lo intentó, pero el esfuerzo fue en vano… hasta ahora). Sin embargo, desarrollar sitios web o complejos softwares no fue una oportunidad que la mayoría de nosotros haya tenido.

Pero los tiempos han cambiado, eso es indudable. Y así como hace 15 años aprendíamos sobre algoritmos o a restar en aburridos softwares en el colegio, hoy la tecnología permite que existan nuevas instancias para fomentar el aprendizaje y el desarrollo de talentos en los niños de manera dinámica e independiente. Un ejemplo claro de ello es el Code Club, un taller para niños entre 9 y 11 años de edad en los que se les enseña a programar de manera sencilla y entretenida.

La iniciativa voluntaria nació hace unos años en Reino Unido, cuando sus fundadores, Linda Sandvik y Clare Sutcliffe, vieron la necesidad de introducir a los niños en la codificación a una edad temprana. “Se nos ha enseñado la física en la escuela, porque nuestro mundo está gobernado por las leyes de la física. Ahora que estamos en la era digital sería extraño no enseñar a los niños cómo los ordenadores programa para crear las aplicaciones y herramientas que usamos a diario.”, explica Sutcliffe.

Además, el fundador explica que “La idea es crear una red nacional de clubes de codificación después de la escuela”. Esa red, por supuesto, funciona con ayuda de voluntarios, quienes se hacen cargo de cada club, que será el que imparta el temario desarrollado por el Code Club.

El Club de Código ya se ha extendido por todo el mundo, con más de 2.500 sedes. Una de ellas, el Forenex Code Club, en Madrid, se ha dedicado a la organización de campamentos de verano y talleres de idioma. Además, ha incluido en su oferta desarrollo de aplicaciones, programación, robótica y creación de blogs, dándole un giro al concepto mismo propuesto por el programa.

Fuente

Los valores en la escuela

La educación es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educaciónestá presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. A través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden nuevos conocimientos, formas de utilizar su libertad, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo. Se considera a la educacion como un proceso de socialización en la sociedad. Seguir leyendo Los valores en la escuela

La importancia de los valores

En este texto se describe cómo la educación no está asociada con el concepto de valores, puesto que existen otros factores que pueden modificar los valores de la persona, como por ejemplo la familia, la vida social de la persona, el deporte, sus experiencias personales, etcétera. Por otro lado, los valores inculcados en la escuela pueden ser distintos y a causa de esto pueden causar problemas o discusiones entre la familia y la escuela. Además genera confusión en el alumno. Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación creadora, las formas de expresión personal y de comunicación verbal y gráfica.

Seguir leyendo La importancia de los valores

La educación

En resumen la educación es un conjunto de aprendizajes, ya sea en la casa de uno o en la escuela. Si bien tienen conexión, creemos que si un individuo va a una escuela decente, con marcados valores, la educación y los valores que se toman en la casa son los escenciales. No conocemos personas que sean “educados” y que no tengan una base, por así decirlo, en su casa. Esto no excluye el posible cambio en una persona si no tiene una buena educación en su casa, pero esto será complicado.


A la hora de hablar de la escuela, su objetivo, es preparar a la persona para el futuro, para lo que viene; en donde en la mayoría de los casos la persona se desarrolla sola. Por eso es que mencionábamos que las materias y su aprobación, no son lo que realmente busca la escuela. Finalizando con el tema no podemos dejar de lado el hecho de que las escuelas cada vez se ven más desbordadas por los chicos, en cuanto a su conducta; mas que nada en las escuelas públicas, donde hasta vemos agresión de parte de los alumnos hacia los profesores. Por eso es que decimos que la forma mas efectiva de correción es la de sancionar a los que actúan de mala forma.

Branco Troiano, Martin Mateu

Los valores y la educación en las escuelas

Educar es desarrollar las facultades intelectuales y morales de una persona, existen tres tipo de educación, la formal, la no formal y la informal. También se transmiten conocimientos, formas de actuar y valores. Los valores son características morales de los seres humanos, tales como la humildad, la piedad y el respeto.

En la mayoría de las escuelas hoy en día se enseñan contenidos académicos y no se focaliza mucho en los valores ni en otras cuestiones que se deberían enseñar, como por ejemplo: Gestión del dinero, Educación vial, Primeros auxilios y Ecología.

Seguir leyendo Los valores y la educación en las escuelas

Por una escuela diferente

Para saber qué es la Educación con Valores, primero hay que saber que es Educar.
Educar significa interactuar, quien asiste a una escuela y no interactúa, termina por adiestrarse. La interacción es el puente por medio del cual podemos asomarnos al otro, y vernos reflejados en su carga de emociones, incertidumbres y certezas. Una educación sin interacción, no permite el desarrollo del ser humano.

Por otro lado, los valores son principios y creencias fundamentales que nos ayudan a apreciar y elegir cosas en lugar de otras, como también comportamientos. Además son fuente de satisfacción y plenitud.

Seguir leyendo Por una escuela diferente

Sobre la inspección en la educación

InspectorConversando con un grupo de colegas, hablábamos sobre la realidad en Mar del Plata a nivel educativo y sobre la cuestión “inspectores” en particular.

En general y salvando las excepciones, la conclusión es la siguiente:
Los directores de pública no pueden mantener la planta docente estable en el año. Entonces, ¿cómo armar un equipo de trabajo comprometido? En un 3er grado (nos comenta Daniela) pasaron 9 maestras en un año! Seguir leyendo Sobre la inspección en la educación